Animales salvajes

PINTAMOS AL ESTILO CUBISTA.

El cubismo fue un movimiento artístico desarrollado a principios del siglo XX , nacido en Francia y encabezado por Pablo Picasso, Georges Braque y Juan Gris. El cubismo es considerado la primera vanguardia, ya que rompe con las técnicas predominantes en ese momento. En los cuadros cubistas, desaparece la perspectiva tradicional. Trata las formas de la naturaleza por medio de figuras geométricas, fragmentando líneas y superficies. Se adopta así la llamada «perspectiva múltiple»: se representan todas las partes de un objeto en un mismo plano. 

Todas estas características del cubismo la hemos tratado en clase y las hemos puesto en práctica en clase de Educación Artística. Primero elegimos diferentes materiales y montamos un bodegón que nos serviría de modelo y finalmente todos nos pusimos manos a la obra. El resultado ya lo podeis ver en la ilustración superior. Como colofón hemos elegido entre todos, a las tres obras que más han gustado. De todas formas, todas las creaciones han estado muy bién y en ellas quedan reflejadas las pautas de esta corriente pictorica.

¡Mi enhorabuena a todos y todas por vuestros trabajos!

¡NOS VAMOS AL TEATRO!

El pasado día 24 de noviembre, nuestra clase, junto a las alumnas y alumnos del primer ciclo de Primaria de nuestro colegio, asistimos al Centro Cultural Villa de Nerja para disfrutar de una jornada de teatro con la actuación de La Carpa y su función titulada “Carpetas”.

Allí, además de disfrutar con a obra de teatro también aprendimos a comportarnos en un lugar público y a establecer relaciones con otros niños y niñas de otros colegios que asistieron también a la función.

¡Lo cierto es que pasamos un día genial!

LA BALANZA.

La balanza es un instrumento que sirve para medir la masa y del que ya hemos hablado en clase. Como ya sabeis, para averiguar la masa de un objeto basta con colocarlo en el platillo de la balanza e ir colocando pesas en el platillo opuesto hasta equilibrar la balanza, siendo la medida del objeto la suma de las masas de las pesas colocadas en el platillo, expresándose en Kilogramos o su abreviatrura (Kg.). Para trabajar de forma amena el procedimiento de equilibrado, aquí os propongo un juego chulísimo sobre la balanza. Pincha aquí.

Aproximación a las decenas.

Aquí os presento una actividad interactiva para reforzar las aproximaciones a las decenas.

Observa primero la cifra de las unidades y la comparamos con 5, que es lo que quedaría a medio camino entre una decena y otra. Según sea esta cifra menor o mayor que cinco, se aproximará hacia la decena situada a la izquierda o la derecha respectivamente.

Pincha Aquí.

Croket y el Kinca Soñado.

¡Todos a medir!

La medida de una longitud consiste en utilizar una unidad estable, ya sea  centímetro, metro... y compararla con el objeto a medir, es decir, ver cuántas veces contiene el objeto esa unidad. Para ello usamos diferentes instrumentos de medida. Los que más usarmos en el cole son las reglas, aunque hay más como ya sabeis.

Aquí os pongo un enlace para que practiqueis en casa. Medir